Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave
Af Jørgen Lyhne, Anna Marie Langhoff Nielsen

Et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer – som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. 3. udgave er baseret på ni udviklingsområder, som giver et samlet billede af de væsentligste sider af børns udvikling. Udviklingsbeskrivelsen vil kunne medvirke til at skabe en konstruktiv dialog blandt pædagogerne om den pædagogiske planlægning og til at understøtte samarbejdet med forældrene.

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer – som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø.

Materialet kvalificerer arbejdet med læreplanslovens seks temaområder alsidig personlig udvikling, sociale kompetencer, sproglig udvikling, krop og bevægelse, naturen og naturfænomener og kulturelle udtryksformer og værdier.

Det er baseret på ni udviklingsområder, som giver et samlet billede af de væsentligste sider af børns udvikling:

opmærksomhed
hukommelse
leg og aktiviteter
sprog og kommunikative kompetencer
sociale kompetencer
selvregulering
grovmotorik
finmotorik
færdigheder i dagligdagen.
Formålet er at understøtte pædagogernes samarbejde om det enkelte barn i dets sociale kontekst. Dermed vil udviklingsbeskrivelsen kunne medvirke til at skabe en konstruktiv dialog blandt pædagogerne om den pædagogiske planlægning og til at understøtte samarbejdet med forældrene.

Spørgeskemaer og onlinescoringsprogram
Materialets spørgeskemaer er til fri kopiering. Som supplement til Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave findes et online scoringsprogram, som tilgås på online.dpf.dk, og som omfatter udfyldelse af spørgeskemaer, udregning af trinværdier og samlede værdier, udviklingsprofil og kvalitativ udviklingsbeskrivelse.

Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken. Denne 3. udgave har været afprøvet i fem kommuner i tilsammen 36 institutioner.

Materialet er udviklet i samarbejde med Anne Vibeke Fleischer, specialist i neuropsykologi og pædagogisk psykologi, og Dorte Damm, specialist i børneneuropsykologi.

DET NYE I 3. UDGAVE
De grundlæggende metoder og principper i Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse – 0 til 6 år er uforandrede, men 3. udgave byder på mange forbedringer i anvendelsen:

Det teoretiske afsnit er udvidet
Antallet af udviklingstrin er nu 13 mod tidligere 14
Den aldersmæssige opdeling af udviklingstrinnene er ændret
Spørgsmålene på udviklingstrinnene har gennemgået en grundig sproglig og indholdsmæssig revision, så de fremstår klarere og i større grad viser forbindelse til udviklingspsykologien og neuropsykologien
Antallet af spørgsmål er reduceret fra 620 til cirka 500
Scoringskategorierne er justeret sprogligt
Efter hver beskrivelse af et udviklingsområde gives forslag til, hvad man skal være særligt opmærksom på i sin observation af barnet
Det fremgår tydeligere i formuleringen af spørgsmålene, hvilke delelementer af et udviklingsområde der undersøges.
Endvidere findes vejledningen i brug af udviklingsbeskrivelsen nu i appendix.
Vejledningen i brug af onlinescoringsprogrammet er lagt online.